Tiwolte

Lärare och handledare saknar ofta gemensamma pedagogiska synsätt och verktyg för att kunna optimera samspelet mellan student, skola och arbetsplats i yrkesutbildningen. I projektet TIWOLTE kommer nya utvecklade metoder att testas skarpt.

Yrkesutbildning och livslångt lärande är ett område som blir allt viktigare med dagens snabba kunskapsutveckling och förändringstempo. Varje student vill få ut mesta möjliga av sina studier och av sitt arbetsplatslärande. Arbetsplatsen vill få kortast möjliga startsträcka för ny- och vidareutbildade medarbetare. I verkligheten möter studenten ofta helt olika synsätt på skolan och arbetsplatsen, och anledningen till detta är att både yrkeslärare och handledare normalt rekryteras utifrån sitt yrke och inte från någon lärarutbildning. I ett större perspektiv handlar detta både om utbildningens effektivitet och om utnyttjande av resurser. Om femtusen studenter och arbetsplatser per år kan få ett förbättrat utbyte handlar det om stora produktivitetsvinster.		Nyckeln till ett effektivt samspel mellan skola och arbetsplats ligger alltså till stor del hos lärare och handledare. I ett tidigare pilotprojekt ( IWOLTE ) vid Göteborgs universitet utvecklades därför två parallella specialkurser – en för yrkeslärare och en för handledare – där syftet var att just höja den pedagogiska baskunskapen och matcha ihop arbetssättet hos dessa två yrkeskategorier. Hundra lärare i fjorton länder I projekt TIWOLTE kommer drygt hundra lärare och handledare i fjorton länder att genomgå dessa kurser och applicera metodiken i skarpt läge. Detta följs sedan upp med en utvärdering. Campus Varberg ansvarar för tjugo platser samt utvärdering.